本文選題：小學語文教科書 + 老課本��； 參考：《河北大學》2017年碩士論文

【摘要】：教科書作為觀念與內容的載體,是一種社會文化選擇的結果。而作為教科書內容反映與表達的教科書中的人物形象,在傳播知識的同時,亦體現著教育對學生行為習慣、道德品質、價值觀等方面的塑造與期待,蘊含著某種價值取向。因此,對教科書中的人物形象進行分析研究,是探究教科書價值取向的一個重要視角。本文以1904-1937年為時間節(jié)點,按照小學語文教科書發(fā)展脈絡劃分為清末、民初、20世紀二三十年代三個階段,從各個階段小學語文教科書人物形象編選背景入手,著重對各個時期教科書中主要呈現的人物形象進行介紹,進而發(fā)掘人物形象背后所蘊含的價值取向。最后,總結清末民國小學語文教科書人物編選的經驗啟示,提出現行小學語文教科書在內容選擇和人物編選時,要體現時代發(fā)展訴求,同時也要注重對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚;要體現兒童視角,注重與兒童的身心發(fā)展相適應;要體現人物形象多元化,注重呈現方式的多樣化、生活化等幾點建議。
[Abstract]:As the carrier of concept and content, the textbook is the result of social and cultural choice, and the character image in the textbook, as the content of the textbook, also embodies the creation and expectation of education to students' behavior, moral quality, values and so on. Therefore, it contains some value orientation. The analysis of the characters in the textbook is an important perspective to explore the value orientation of the textbook. This article is divided into the end of the Qing Dynasty, the beginning of the Republic of China, and the three stages of the twentieth Century, according to the development context of the primary school language textbooks, with 1904-1937 years as the time node, and the background of the character selection of the primary school Chinese textbooks from various stages. Hand, focus on the introduction of the main characters in the textbooks in each period, and then explore the value orientation behind the characters. Finally, summarize the experience of the character selection of the primary language textbooks in the late Qing Dynasty and the Republic of China, and put forward that the current primary language textbooks should reflect the development of the times. At the same time, we should also pay attention to the promotion of Chinese excellent traditional culture; to embody the perspective of children and to adapt to the development of children's body and mind; to reflect the diversity of the characters, to pay more attention to the diversification of the ways of presentation, and to make some suggestions for life.
【學位授予單位】：河北大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G623.2

【參考文獻】

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本文編號：1982397