本文選題：漢字詩 + 識字教學�。� 參考：《中國教育學刊》2015年S1期

【摘要】：漢字是中國人詩性圖景思維的結(jié)晶�；貧w漢字圖景式思維的言語實踐,讓漢字的教學回歸中國人認知的本質(zhì),有利于張揚學生對人與自然之間的充沛想象和聯(lián)想,有利于引導學生說規(guī)范語言、典雅語言、個性語言,進而培養(yǎng)其純正高雅的審美情趣。
[Abstract]:Chinese characters are the crystallization of Chinese poetic picture thinking. The language practice of returning to the picturesque thinking of Chinese characters, so that the teaching of Chinese characters can return to the essence of Chinese cognition, is conducive to publicizing students' abundant imagination and association between man and nature, and is conducive to guiding students to speak standard and elegant languages. Personality language, and then cultivate its pure and elegant aesthetic taste.
【作者單位】： 中國醫(yī)科大學;
【分類號】：G623.2

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本文編號：1929179