本文選題：鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué) + 體育課�。� 參考：《南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào)》2016年06期

【摘要】：甘肅南部的隴南市鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校體育工作較滯后,學(xué)校體育發(fā)展落后。隴南市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)能夠按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定開設(shè)體育課,但體育教學(xué)日常管理松散,體育教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃不到位,無教案上課,教材不統(tǒng)一,體育課內(nèi)容枯燥乏味,課堂組織形式簡(jiǎn)單,由于缺乏專職體育教師,使得體育教師的工作負(fù)擔(dān)普遍較重。體育教師應(yīng)充分挖掘課程資源,自制場(chǎng)地和設(shè)備,加快開發(fā)和資源整合。豐富課堂體育活動(dòng),積極營(yíng)造良好的學(xué)校體育氛圍。
[Abstract]:Longnan township school sports work lags behind, and the development of school sports lags behind. The township central primary school in Longnan City can offer physical education courses according to the relevant regulations of the state, but the daily management of physical education teaching is loose, the physical education teachers do not carry out the teaching plan in place, there are no teaching plans, the teaching materials are not unified, and the contents of the physical education classes are boring and boring. The form of classroom organization is simple, because of the lack of full-time PE teachers, the workload of PE teachers is generally heavy. Physical education teachers should fully tap curriculum resources, self-made venues and equipment, and accelerate the development and integration of resources. Enrich classroom sports activities and actively create a good school sports atmosphere.
【作者單位】： 隴南師范高等�？茖W(xué)校;
【分類號(hào)】：G623.8

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本文編號(hào)：1921570