本文選題：科研素養(yǎng) + 問題角度��； 參考：《當(dāng)代教育科學(xué)》2015年16期

【摘要】：正在我二十年的教育生涯中,教育科研始終伴我前行。從草根課題到小課題,從規(guī)劃課題到重點(diǎn)課題,這些課題的提出有的是從優(yōu)、劣勢(shì)角度的選擇,有的是從問題角度的提煉,還有的是從理論到實(shí)踐的探索。無論課題提出的背景如何,它們都是以真實(shí)的教育現(xiàn)象為研究對(duì)象,經(jīng)歷了科學(xué)、扎實(shí)的研究過程,研究結(jié)果最終使學(xué)校、師生和自我得到實(shí)實(shí)在在的發(fā)展,所以我稱之為"真課題"。真課題研究,是自我科研素養(yǎng)提升的必然途徑。
[Abstract]:In my twenty years of education, educational research has always been with me. From the grass root subject to the small subject, from the planning subject to the key topic, some of these topics are put forward from the point of view of excellence, inferiority, extraction from the angle of problem, and exploration from theory to practice. Regardless of the background of the project, they all take the real educational phenomenon as the object of study. They have experienced a scientific and solid research process, and the results of the research have finally made the schools, teachers and students and self-development tangible. So I call it a real subject. The research of true subject is an inevitable way to improve self-scientific research accomplishment.
【作者單位】： 青島湖島小學(xué);
【分類號(hào)】：G625.1

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 趙梅;;淺談中小學(xué)教師的教育科研素養(yǎng)[J];甘肅科技縱橫;2007年01期

2 董建春;;中小學(xué)教師的教育科研素養(yǎng)與培養(yǎng)[J];教育評(píng)論;2008年01期

3 張年國(guó);;制約教師科研素養(yǎng)提升的因素及解決對(duì)策[J];學(xué)前教育研究;2009年11期

4 李杰;羅洪;楊金華;;培育科研素養(yǎng)提升大學(xué)生就業(yè)能力的路徑分析[J];大連大學(xué)學(xué)報(bào);2013年02期

5 黃洪祥;;芻議教師科研素養(yǎng)的培養(yǎng)[J];科普童話;2014年06期

6 貢和法;;科研素養(yǎng):校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展之必需[J];學(xué)校管理;2011年03期

7 沈雪彥;;醫(yī)科研究生的科研素養(yǎng)和人文素養(yǎng)——訪復(fù)旦大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院彭裕文教授[J];中國(guó)研究生;2012年11期

8 陳琦;提高中小學(xué)校長(zhǎng)的教育科研素養(yǎng)[J];太原教育學(xué)院學(xué)報(bào);2000年S1期

9 周宏茹;余強(qiáng);;淺談農(nóng)村小學(xué)如何培養(yǎng)教師的科研素養(yǎng)[J];四川教育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期

10 王怡;;論高師生的教育科研素養(yǎng)[J];教育探索;2008年03期

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前2條

1 本報(bào)記者 李雪林;考博：不以分?jǐn)?shù)論英雄[N];文匯報(bào);2008年

2 蘭建祥;培植科研素養(yǎng) 激活教育智慧[N];黃石日?qǐng)?bào);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 楊麗;中小學(xué)教師科研素養(yǎng)存在的主要問題及對(duì)策研究[D];東北師范大學(xué);2006年

2 陳禮洪;西部農(nóng)村中小學(xué)教師教育科研素養(yǎng)現(xiàn)狀及提高策略研究[D];西南大學(xué);2009年

，

本文編號(hào)：1863850