本文選題：語文教學(xué)活動 + 組織策略��； 參考：《教育理論與實踐》2017年26期

【摘要】：正語文是一門基礎(chǔ)性的學(xué)科,是所有學(xué)科的基礎(chǔ)。只有擁有良好的語文閱讀能力及理解能力,才能更好地學(xué)習(xí)其他學(xué)科,因而,語文教育的重要性顯而易見。我國的基礎(chǔ)教育課程改革已經(jīng)實施多年,在《義務(wù)教育語文課程標準(2011年版)》的要求下,教師應(yīng)該著重培養(yǎng)學(xué)生語言文字的應(yīng)用能力,崔鳳琦、林李楠老師結(jié)合其自身的教學(xué)經(jīng)驗,帶領(lǐng)他們的團隊編寫了《小學(xué)語文教學(xué)活動設(shè)計與案例分析》一書,為小學(xué)語文教師提供了教學(xué)參考。該書理論框架清晰,分為兩大部分。第一部分為小學(xué)語文課程和教學(xué)的核心理論。作者對《義務(wù)教育語文課程標準(2011年版)》進行了深入的解讀,并分析了課程改革的現(xiàn)狀,深入探討了
[Abstract]:Chinese is a basic subject and the basis of all disciplines. Only with good reading ability and understanding ability can we learn other subjects better. Therefore, the importance of Chinese education is obvious. China's basic education curriculum reform has been implemented for many years. Under the requirements of the compulsory Education Chinese Curriculum Standard (2011 Edition), teachers should focus on training students' ability to use the language and characters. Combining with her own teaching experience, teacher Lin Li Nan led their team to write the book "Design and case study of Primary School Chinese Teaching activities", which provides a teaching reference for primary school Chinese teachers. The book has a clear theoretical framework and is divided into two parts. The first part is the core theory of Chinese curriculum and teaching in primary school. The author interprets the Chinese Curriculum Standard for compulsory Education (2011 Edition), analyzes the present situation of curriculum reform, and probes into the following issues: 1.
【作者單位】： 山東省肥城市河西小學(xué);
【分類號】：G623.2

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本文編號：1855992