本文選題：小學(xué)英語 + 新課標(biāo)��； 參考：《基礎(chǔ)外語教育》2016年02期

【摘要】：對新人教版《小學(xué)英語》的詞匯進(jìn)行統(tǒng)計和分析并與《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》(以下簡稱《新課標(biāo)》)二級要求詞匯對比后發(fā)現(xiàn):此套教材二、三、四會單詞的總數(shù)與《新課標(biāo)》二級要求掌握詞匯的數(shù)量大體一致;新教材八冊的單詞以名詞、動詞和形容詞為多數(shù);新教材八冊46個單元的詞匯數(shù)量分布相對均衡;個別單詞的前后冊技能要求出現(xiàn)了邏輯問題。同時還發(fā)現(xiàn)新人教版《小學(xué)英語》和《新課標(biāo)》在單詞的呈現(xiàn)方面還有需要改進(jìn)的地方,如不同詞性的單詞沒有做出重點標(biāo)注等。
[Abstract]:This paper makes statistics and analysis on the vocabulary of the new edition of Primary School English and compares it with the English Curriculum Standard for compulsory Education (2011 edition) > (hereinafter referred to as "the New Curriculum Standard"), and finds out that this set of textbooks is second, third, and third. The total number of the four meeting words is roughly the same as that of the second level of "New Curriculum Standard", the number of words in the eight new textbooks is mostly nouns, verbs and adjectives, the distribution of vocabulary quantity in 46 units of the new textbook is relatively balanced; There is a logical problem with the skill requirements of individual words before and after the book. At the same time, it is also found that there are still some improvements to be made in the presentation of words in the new edition of "Primary English" and "New Curriculum Standard", such as the words of different parts of speech have not been highlighted and so on.
【作者單位】： 閩南師范大學(xué)外國語學(xué)院;
【分類號】：G623.31

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本文編號：1818535