本文選題：小學(xué)生 + 漢字書(shū)寫(xiě)　； 參考：《科技展望》2016年29期

【摘要】：漢字書(shū)寫(xiě)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的第一步,也是關(guān)鍵一步,這一步走的好不好關(guān)系著孩子當(dāng)下能否規(guī)范、有效的書(shū)寫(xiě)漢字,也關(guān)系著孩子未來(lái)良好學(xué)習(xí)態(tài)度和生活習(xí)慣的建立與養(yǎng)成。目前,在我國(guó)語(yǔ)文的啟蒙教學(xué)之中,存在部分小學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力不達(dá)標(biāo),學(xué)習(xí)過(guò)程中不能按照老師要求和書(shū)寫(xiě)規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字的情況。小學(xué)生這種在漢字書(shū)寫(xiě)中字跡潦草,錯(cuò)別字頻發(fā)的現(xiàn)象應(yīng)該引起老師與家長(zhǎng)的普遍重視,筆者首先對(duì)造成該現(xiàn)象的原因進(jìn)行了分析與歸納,進(jìn)而提出了小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)能力的培養(yǎng)策略。
[Abstract]:The writing of Chinese characters is the first and the key step of Chinese learning. This step is related to whether the children can regulate and write Chinese characters effectively. It also relates to the establishment and cultivation of children's good learning attitude and habits in the future. At present, in the enlightening teaching of Chinese in our country, there are some primary school students' Chinese character writing ability that is not up to the standard, and the Chinese character can't be written according to the teacher's request and the writing standard in the course of study. The phenomenon of primary school students' scribbling and frequent misreading of Chinese characters should be paid more attention to by teachers and parents. First of all, the author analyzes and summarizes the causes of this phenomenon. Furthermore, the paper puts forward the training strategies for pupils to standardize the writing ability of Chinese characters.
【作者單位】： 陜西省城固縣考院實(shí)驗(yàn)小學(xué);
【分類號(hào)】：G623.2

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本文編號(hào)：1818334