本文選題：自動(dòng)解答 + 隱含數(shù)量關(guān)系　； 參考：《華中師范大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：隨著計(jì)算機(jī)人工智能技術(shù)的快速發(fā)展,智能化教育需求不斷增加,近年來機(jī)器解答算術(shù)文字題成為新的研究熱點(diǎn)。為了克服題目語義理解的瓶頸,項(xiàng)目組提出建立題目直陳述數(shù)量關(guān)系和隱含數(shù)量關(guān)系組成數(shù)學(xué)關(guān)系組對(duì)題目含義等價(jià)表示,通過解答相應(yīng)代數(shù)表達(dá)式組,來達(dá)到自動(dòng)解題,并拓展自動(dòng)解答算術(shù)文字題范圍的目的。本論文從自動(dòng)解答框架中建立題目隱含數(shù)量關(guān)系組出發(fā),研究小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題中的數(shù)量單位體系相關(guān),合理構(gòu)建單位轉(zhuǎn)換規(guī)則查詢庫,分析題目涉及單位類型,以便清晰的理解題目考察的單位知識(shí)點(diǎn)。通過分析統(tǒng)計(jì)題目中的單位關(guān)鍵詞,推斷在自動(dòng)解題過程中是否需要進(jìn)行單位統(tǒng)一化操作,如果需要,根據(jù)題目中涉及的單位類型,定位對(duì)應(yīng)單位轉(zhuǎn)換規(guī)則查詢庫,獲取轉(zhuǎn)換規(guī)則,從而建立單位統(tǒng)一化的隱含數(shù)量關(guān)系。本文的主要研究工作如下:第一部分,整理人教版小學(xué)三年級(jí)到六年級(jí)數(shù)學(xué)教材中與物理學(xué)單位相關(guān)的應(yīng)用題,總結(jié)、歸納小學(xué)數(shù)學(xué)教材中涉及的所有物理學(xué)數(shù)量單位元素,并按照數(shù)量單位元素的特點(diǎn),將其劃分為六個(gè)基本的單位分類,作為數(shù)量單位轉(zhuǎn)換規(guī)則查詢庫的構(gòu)建依據(jù)。第二部分,利用java版本的中科院分詞系統(tǒng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題文本進(jìn)行詞性標(biāo)注,分析總結(jié)常見物理學(xué)數(shù)量單位詞的標(biāo)注特性,分別針對(duì)性的設(shè)計(jì)算法實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題中目標(biāo)數(shù)量單位特征詞的識(shí)別與提取。第三部分,結(jié)合從題目中識(shí)別并提取的目標(biāo)數(shù)量單位特征詞集合與第一部分總結(jié)的物理學(xué)單位分類集合模型,判斷題目考察的單位類型知識(shí)點(diǎn),以及在解題過程中是否有單位統(tǒng)一化操作的需求,如果存在統(tǒng)一化操作的需求,則根據(jù)轉(zhuǎn)換的目標(biāo)單位關(guān)鍵詞,查詢對(duì)應(yīng)數(shù)量單位轉(zhuǎn)換規(guī)則表,獲取相應(yīng)轉(zhuǎn)換規(guī)則。
[Abstract]:With the rapid development of computer artificial intelligence technology , the demand of intelligent education has been increasing . In order to overcome the bottleneck of the semantic understanding of the subject , this paper studies the relation between the quantity and unit system in mathematics teaching material of primary school .

【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G623.5;TP391.1

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1794512