小學(xué)英語教師創(chuàng)造性使用教材策略研究
本文選題:教材 + 教材分析。 參考:《中小學(xué)教材教學(xué)》2016年01期
【摘要】:教材的分析處理能力是教師教學(xué)的一項基本功,教師應(yīng)基于英語課程標準把握教材,樹立用教材的教材觀,學(xué)會分析教材的基本方法,并結(jié)合自身特點、學(xué)生情況,靈活地、創(chuàng)造性地使用教材,提高教育教學(xué)水平。
[Abstract]:The ability to analyze and deal with teaching materials is a basic skill in teaching. Teachers should grasp the teaching materials based on the English curriculum standards, establish the concept of teaching materials used in teaching materials, learn to analyze the basic methods of teaching materials, and combine their own characteristics, students' situation, and flexibly. Creative use of teaching materials to improve the level of education and teaching.
【作者單位】: 湖北省武漢城市職業(yè)學(xué)院外事外語學(xué)院英語教研室;
【分類號】:G623.31
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