談兒童音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)的深入挖掘與全面培養(yǎng)——小學(xué)義務(wù)教育階段的固定唱名法教學(xué)
本文選題:固定唱名法 + 母語(yǔ)習(xí)得 ; 參考:《音樂(lè)創(chuàng)作》2015年08期
【摘要】:本文作者通過(guò)借鑒兒童母語(yǔ)習(xí)得過(guò)程,提出小學(xué)義務(wù)教育階段,五線譜教學(xué)應(yīng)該首選固定唱名法。并針對(duì)教學(xué)存在的實(shí)際問(wèn)題,提出自己觀點(diǎn)。
[Abstract]:By referring to the process of children's mother tongue acquisition, the author suggests that in the compulsory education stage of primary school, the method of fixed name should be preferred in the teaching of staff spectrum.And in view of the actual problems in teaching, put forward their own views.
【作者單位】: 天津音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育系;
【分類號(hào)】:G623.71
【參考文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):1750837
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