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寫字教學敲警鐘,五處著手來改進

發(fā)布時間:2018-04-10 09:44

  本文選題:寫字教學 切入點:浮氣 出處:《語文知識》2016年24期


【摘要】:正最近幾年,總聽到我們的老師在慨嘆:"現(xiàn)在的學生,字怎么越寫越難看了呢?"聽到這話,也許很多老師會把問題聚焦到學生身上,認為現(xiàn)在的學生心浮氣躁,都靜不下心來。真是這樣嗎?我倒認為,學生是無辜的,是我們的寫字教學出現(xiàn)了問題。一、當前寫字教學中存在的主要問題1.教師對寫字教學的重要性認識不夠?qū)懽纸虒W說起來重要,但平時在對學生、對教師的考核中卻基本沒什么要求。我們都知道,雖然教育部門從上到下都在大力提倡素質(zhì)教育,但是最基層的學校
[Abstract]:In recent years, we have always heard our teacher sigh: "students now, how more and more difficult to write?"At this, perhaps many teachers will focus on the students, thinking that the students are restless and restless.Is that true?I think that the students are innocent, it is our writing teaching problems.First, the main problems existing in the teaching of writing.It is not important for teachers to recognize the importance of writing teaching.As we all know, although the education sector is promoting quality education from top to bottom, the most basic schools
【作者單位】: 江蘇省蘇州市相城區(qū)望亭中心小學;
【分類號】:G623.2

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本文編號:1730687

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