發(fā)布時間：2018-04-06 03:17

  本文選題：新型城鎮(zhèn)化　切入點：鄉(xiāng)土文化傳承　出處：《當代教育科學》2017年01期

【摘要】：鄉(xiāng)土文化作為中華民族優(yōu)秀文化的根基和個體生命成長的源頭,是個體成長及其適應未來社會的重要知識儲備,但是其在城鎮(zhèn)化進程中逐漸淡出人們的視野甚至受到輕視。為防止鄉(xiāng)土文化走上"沙漠化"、傳承斷裂等的道路,學校作為文化傳承的載體,教育實踐在新型城鎮(zhèn)化進程中更應秉持正確的文化觀、正視鄉(xiāng)土文化的價值、挖掘其隱性內(nèi)涵、引導個體走上價值內(nèi)化等。本研究結(jié)合新型城鎮(zhèn)化的特點,以無錫市YQ小學為對象進行個案研究,梳理其鄉(xiāng)土文化傳承的具體實踐,探析新型城鎮(zhèn)化進程中學校肩負的鄉(xiāng)土文化傳承的使命。
[Abstract]:As the foundation of the excellent culture of the Chinese nation and the source of the growth of individual life, the local culture is an important knowledge reserve for the individual growth and its adaptation to the future society, but it gradually fades out of people's field of vision in the process of urbanization and is even despised.In order to prevent the local culture from taking the path of "desertification" and "inheritance and fracture", the school, as the carrier of the cultural heritage, should uphold the correct cultural view, face the value of the local culture and dig out its hidden connotation in the process of new urbanization.To guide individuals to internalize value.This study combines the characteristics of new urbanization, taking Wuxi YQ primary school as a case study, combing the specific practice of local culture inheritance, and exploring the mission of local culture inheritance in the process of new urbanization.
【作者單位】： 江南大學教育信息化研究中心;江南大學田家炳教育科學學院;
【基金】：江蘇省高校優(yōu)秀中青年教師和校長境外研修資助計劃和中央高�；究蒲袠I(yè)務費專項資金項目(JUSRP1602XNC)研究成果之一
【分類號】：G621

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