本文選題：新型城鎮(zhèn)化　切入點(diǎn)：鄉(xiāng)土文化傳承　出處：《當(dāng)代教育科學(xué)》2017年01期

【摘要】：鄉(xiāng)土文化作為中華民族優(yōu)秀文化的根基和個(gè)體生命成長(zhǎng)的源頭,是個(gè)體成長(zhǎng)及其適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的重要知識(shí)儲(chǔ)備,但是其在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中逐漸淡出人們的視野甚至受到輕視。為防止鄉(xiāng)土文化走上"沙漠化"、傳承斷裂等的道路,學(xué)校作為文化傳承的載體,教育實(shí)踐在新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中更應(yīng)秉持正確的文化觀、正視鄉(xiāng)土文化的價(jià)值、挖掘其隱性內(nèi)涵、引導(dǎo)個(gè)體走上價(jià)值內(nèi)化等。本研究結(jié)合新型城鎮(zhèn)化的特點(diǎn),以無(wú)錫市YQ小學(xué)為對(duì)象進(jìn)行個(gè)案研究,梳理其鄉(xiāng)土文化傳承的具體實(shí)踐,探析新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中學(xué)校肩負(fù)的鄉(xiāng)土文化傳承的使命。
[Abstract]:As the foundation of the excellent culture of the Chinese nation and the source of the growth of individual life, the local culture is an important knowledge reserve for the individual growth and its adaptation to the future society, but it gradually fades out of people's field of vision in the process of urbanization and is even despised.In order to prevent the local culture from taking the path of "desertification" and "inheritance and fracture", the school, as the carrier of the cultural heritage, should uphold the correct cultural view, face the value of the local culture and dig out its hidden connotation in the process of new urbanization.To guide individuals to internalize value.This study combines the characteristics of new urbanization, taking Wuxi YQ primary school as a case study, combing the specific practice of local culture inheritance, and exploring the mission of local culture inheritance in the process of new urbanization.
【作者單位】： 江南大學(xué)教育信息化研究中心;江南大學(xué)田家炳教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：江蘇省高校優(yōu)秀中青年教師和校長(zhǎng)境外研修資助計(jì)劃和中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金項(xiàng)目(JUSRP1602XNC)研究成果之一
【分類號(hào)】：G621

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本文編號(hào)：1717724