發(fā)布時間：2018-03-28 07:19

  本文選題：四色學習單　切入點：語文課堂　出處：《上海教育科研》2015年12期

【摘要】：從簡易單一走向深層多樣,從課堂教學走向課程設計,從教學層面走向學習文化,這是四色學習單從誕生到不斷改進的歷程。其發(fā)揮了尊重差異、自主選擇、促進交互、彰顯開放的功效,探索了"把語文課堂還給兒童"的有效方式。
[Abstract]:From simple to single to deep diversity, from classroom teaching to curriculum design, from teaching to learning culture, this is the course of four-color learning from birth to continuous improvement. It shows the effect of openness and explores the effective way of returning Chinese classroom to children.
【作者單位】： 江蘇省南京市漢口路小學;
【分類號】：G623.2

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