本文選題：合作學(xué)習(xí)　切入點(diǎn)：小學(xué)語文　出處：《中華少年》2017年25期

【摘要】：隨著教育的不斷發(fā)展,在小學(xué)語文教學(xué)中,教師對現(xiàn)有的教學(xué)方式進(jìn)行了創(chuàng)新,就合作學(xué)習(xí)而言,在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用,不僅僅有利于小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的提升,還有利于學(xué)生的合作能力的培養(yǎng),有利于提升學(xué)生的人際交流能力的提升,對學(xué)生今后的發(fā)展具有重大幫助。為此,有必要加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用。本文在闡述小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)不足的基礎(chǔ)上,對合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了深入的分析,以期為合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值的提升具有參考價(jià)值的建議。
[Abstract]:With the continuous development of education, in primary school Chinese teaching, teachers have innovated the existing teaching methods. In terms of cooperative learning, the application in primary school Chinese teaching is not only conducive to the improvement of primary school Chinese classroom teaching efficiency. It is also beneficial to the cultivation of students' cooperation ability, to the enhancement of students' interpersonal communication ability, and to the future development of students. It is necessary to strengthen the application of cooperative learning in Chinese teaching in primary schools. On the basis of expounding the deficiency of cooperative learning in primary school, this paper makes a deep analysis on the application of cooperative learning in Chinese teaching in primary schools. In order to improve the application value of cooperative learning in primary school Chinese teaching, it has reference value.
【作者單位】： 山東省濟(jì)寧市兗州區(qū)新驛鎮(zhèn)東村小學(xué);
【分類號】：G623.2

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本文編號：1674173