本文選題：經(jīng)典誦讀　切入點(diǎn)：閱讀教學(xué)　出處：《語(yǔ)文建設(shè)》2015年35期

【摘要】：怎樣才能將經(jīng)典誦讀與小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)深度融合,使之成為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有機(jī)組成部分,這是一個(gè)值得我們深思的問(wèn)題。文章從經(jīng)典誦讀的語(yǔ)文教學(xué)價(jià)值入手,認(rèn)為教師在課堂教學(xué)中,應(yīng)該進(jìn)行有益的教學(xué)探索。
[Abstract]:How to combine classical reading with Chinese reading teaching in primary school and make it become an organic part of Chinese teaching in primary school is a problem worthy of our deep consideration. This paper starts with the value of classical reading in Chinese teaching. Teachers should carry on beneficial teaching exploration in classroom teaching.
【作者單位】： 河南師范大學(xué)附屬小學(xué);
【基金】：河南省教育廳課題《關(guān)于誦讀經(jīng)典提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力的研究》(JCJYC140207165)階段成果之一
【分類號(hào)】：G623.23

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本文編號(hào)：1673528