本文選題：經(jīng)典誦讀　切入點(diǎn)：小學(xué)語文　出處：《亞太教育》2016年11期

【摘要】：近年來,"讀經(jīng)熱"盛行,且呈現(xiàn)出越來越低齡化的趨勢(shì),經(jīng)典詩歌的閱讀有利于中華民族優(yōu)秀文化的傳承,偉大民族精神的弘揚(yáng)。經(jīng)典誦讀是小學(xué)語文教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容,是學(xué)生系統(tǒng)化學(xué)習(xí)語文的一個(gè)起點(diǎn),有利于學(xué)生形成良好的文學(xué)素養(yǎng),可以更好地理解和學(xué)習(xí)古詩文。然而,小學(xué)語文教育中經(jīng)典誦讀的實(shí)施效果并不理想,本文針對(duì)小學(xué)語文教學(xué)中經(jīng)典誦讀的有效實(shí)施進(jìn)行了研究。
[Abstract]:In recent years, the "Bible heat" prevailed, and showing a growing trend of younger age, classical poetry reading is beneficial to Chinese excellent cultural heritage, promote the great national spirit. The classic reading is an important content of Chinese teaching in primary school, is a starting point of learning Chinese students, help students the formation of good literary accomplishment, can better understand and learn the ancient poetry. However, the effect of reading classic Chinese education in primary school is not ideal, this paper research on the effective implementation of the classic reading in Chinese teaching in primary school are.

【作者單位】： 內(nèi)蒙古包頭市青山區(qū)幸福南路小學(xué);
【分類號(hào)】：G623.2

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本文編號(hào)：1658704