本文選題：小學(xué)生　切入點(diǎn)：語(yǔ)文課堂　出處：《學(xué)周刊》2016年32期

【摘要】：良好的書(shū)寫(xiě)能力不僅有利于小學(xué)生初步養(yǎng)成對(duì)書(shū)法的欣賞能力,還有利于提高小學(xué)生的審美能力,培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。小學(xué)語(yǔ)文教師要抓住小學(xué)生書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練的最佳時(shí)期,采用差異化的教學(xué)手段,培養(yǎng)小學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技巧,使小學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)寫(xiě)字的好習(xí)慣。同時(shí)還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)書(shū)寫(xiě)的情境,在愉悅輕松的環(huán)境中鍛煉小學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力,讓小學(xué)生有更加廣闊的發(fā)展平臺(tái)。
[Abstract]:Good writing ability is not only helpful for elementary school students to develop the ability of appreciating calligraphy, but also conducive to improving the students' aesthetic ability. The primary school Chinese teachers should grasp the best period of the pupils' writing training, adopt the differentiated teaching methods, train the pupils' writing skills, and make the pupils love to learn. At the same time, we should create the writing situation, exercise the pupils' writing ability in the pleasant and relaxed environment, let the pupils have a broader development platform.
【作者單位】： 甘肅省山丹縣三立小學(xué);
【分類號(hào)】：G623.2

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本文編號(hào)：1656941