本文選題：自主教育　切入點(diǎn)：李娜　出處：《人民教育》2015年07期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正當(dāng)今學(xué)校面臨的問(wèn)題往往是:學(xué)校有了一定的歷史積淀,如何繼往開(kāi)來(lái),讓歷史資源在新時(shí)代持續(xù)地發(fā)揮教育作用?2004年9月10日,安徽省合肥市南門(mén)小學(xué)喜迎我國(guó)第20個(gè)教師節(jié)。悉尼奧運(yùn)會(huì)女子雙人10米跳臺(tái)跳水冠軍李娜特地趕回母校祝賀。她剛剛走到校門(mén)口,就被一大群戴著紅領(lǐng)巾的孩子們歡笑著擁進(jìn)校園——"歡迎李娜姐姐回家!""在2000年奧運(yùn)會(huì)上奪冠后,我的第
[Abstract]:The problem that the school faces is often: the school has a certain historical accumulation, how to carry on the past, let the historical resources continue to play an educational role in the new era? On September 10th 2004, Nanmen Primary School in Hefei, Anhui Province welcomed the 20th Teachers' Day in China. Li Na, the women's synchronized 10-meter platform diving champion at the Sydney Olympic Games, rushed back to her alma mater to congratulate her. She had just arrived at the school gate. By a large group of children wearing red scarf laughing into the campus-"Welcome sister Li Na home!" "after winning the Olympic Games in 2000,
【分類號(hào)】：G622.0

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本文編號(hào)：1628762