發(fā)布時(shí)間：2018-03-17 20:06

  本文選題：學(xué)校管理　切入點(diǎn)：主題教學(xué)　出處：《中小學(xué)管理》2015年07期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：正也許因?yàn)樽约菏俏慌?也許因?yàn)閺男∩L(zhǎng)于大山里,也許因?yàn)楫?dāng)了太長(zhǎng)時(shí)間的語(yǔ)文老師兼班主任……直到做了校長(zhǎng),我才發(fā)現(xiàn)自己之前的經(jīng)歷都已成為"基因",深深地烙印在學(xué)校管理的一切言行中—離不開(kāi)率真本性,離不開(kāi)教師本色,更離不開(kāi)總想為孩子做點(diǎn)兒什么的母性習(xí)慣……1.每天早上的迎候:一種持續(xù)和穩(wěn)定的關(guān)懷【真切的關(guān)愛(ài)是更女性化的管理方式,它已成為陽(yáng)光般的紐帶,將教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校聯(lián)結(jié)在一起,形成了無(wú)限信賴的合力】
[Abstract]:Perhaps because he was a woman, perhaps because he grew up in the mountains, perhaps because he was a Chinese teacher and class teacher for too long. I just found that my previous experience has become a "gene", deeply imprinted in the school management of all words and deeds-can not be separated from the nature of the truth, can not be separated from the nature of teachers, 1. Every morning's welcome: a constant and stable concern [a more feminine way of management, it has become a sunny bond that brings teachers and students, " Parents and schools are bound together to form a force of unlimited trust.]
【作者單位】： 清華大學(xué)附屬小學(xué);
【分類(lèi)號(hào)】：G627.1

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本文編號(hào)：1626271