發(fā)布時(shí)間：2018-03-17 09:41

  本文選題：小學(xué)教師　切入點(diǎn)：法律素養(yǎng)　出處：《南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào)》2016年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：2014年10月20日召開的十八屆四中全會(huì)上,習(xí)近平主席提出"依法治國"的新精神,強(qiáng)調(diào)"依法治國"的重要性。在法治國家的大前提下,對(duì)身兼教書育人重任的教師們的法律素養(yǎng)提出了更高的要求。然而在現(xiàn)今社會(huì)中,某些教育工作者們,由于法律知識(shí)欠缺,法制觀念模糊,在工作中出現(xiàn)了一些違法行為。因此,如何從法律角度出發(fā)分析違法教師行為背后的原因,并在此基礎(chǔ)上提出解決策略,以期提升小學(xué)教師的法律素養(yǎng)尤為必要。
[Abstract]:Held in October 20, 2014 the fourth Plenary Session of the 18th CPC Central Committee, President Xi Jinping put forward the "new spirit of rule of law", emphasized that the "rule of law". In the premise of rule of law, put forward higher requirements on both the legal accomplishment of the task of teaching and teachers. However, in today's society, some educators, due to the lack of legal knowledge, legal concept fuzzy, some illegal behavior. At work therefore, how to analyze the reasons behind the illegal behavior of the teachers from the angle of law, and on this basis put forward strategies to enhance the legal literacy of primary school teachers is particularly necessary.

【作者單位】： 吉林師范大學(xué)研究生院;
【分類號(hào)】：G625.1

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本文編號(hào)：1624173