本文選題：現(xiàn)場(chǎng)氣氛　切入點(diǎn)：水平層次　出處：《教學(xué)與管理》2017年08期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：正最近,在參加網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育的過(guò)程中觀看了幾段辯課視頻,感覺(jué)非常熟悉。筆者曾親臨辯課現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí),雖然談不上"受益匪淺",但仍然感觸頗深。主持人介紹完辯論的規(guī)則后,直接宣布辯論開(kāi)始。辯論雙方各自陳述自己的觀點(diǎn),尋找對(duì)方的漏洞,極盡互相攻擊之能事,唇槍舌劍、慷慨陳詞,現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈。通過(guò)辯論,人們可以說(shuō)明自己對(duì)事物或問(wèn)題的見(jiàn)解,揭露對(duì)方的矛盾,以便最后得到正確的認(rèn)識(shí)或共同的意見(jiàn)。自古以來(lái),辯論一直
[Abstract]:Recently, during the course of continuing education on the Internet, I watched several videos of debating classes, and I felt very familiar. The moderator, after introducing the rules of the debate, declared the debate to begin directly. Each side of the debate stated its own views, looked for loopholes in the other side, and did its best to attack each other. Through debate, people can explain their views on things or problems, expose the contradictions of the other side, so that they can finally get the correct understanding or common opinion. Debate has been since ancient times
【作者單位】： 廣東深圳市寶安區(qū)西鄉(xiāng)小學(xué);
【分類(lèi)號(hào)】：G625.1

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本文編號(hào)：1623524