發(fā)布時(shí)間：2018-03-14 20:43

  本文選題：小學(xué)班級　切入點(diǎn)：班級自主管理　出處：《教育理論與實(shí)踐》2015年08期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：基于班級管理現(xiàn)狀研究,太原市迎澤區(qū)桃園南路小學(xué)初步建構(gòu)了"1234"小學(xué)班級自主管理模式。在班級自主管理實(shí)踐中,關(guān)注行為習(xí)慣的養(yǎng)成、班干部選拔和培養(yǎng)、班級管理模式的構(gòu)建,使學(xué)生自主管理能力明顯增強(qiáng),為實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理打下了基礎(chǔ)。
[Abstract]:Based on the study of the present situation of class management, Taoyuan Nanlu Primary School in Yingze District, Taiyuan City, has initially constructed the "1234" primary school class autonomous management model. In the practice of class autonomous management, attention is paid to the formation of behavior habits and the selection and training of class cadres. The construction of class management model makes students' ability of independent management strengthen obviously, and lays the foundation for realizing students' independent management.
【作者單位】： 太原市迎澤區(qū)桃園南路小學(xué);
【分類號(hào)】：G625.1

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1612804