本文選題：語言建構(gòu)　切入點：語言文字　出處：《語文建設(shè)》2017年10期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》(以下簡稱"2011年版課標(biāo)")把語文學(xué)科定位為"一門學(xué)習(xí)語言文字運用的綜合性、實踐性課程"。最近發(fā)布的《普通高中各學(xué)科核心素養(yǎng)一覽表》(以下簡稱"學(xué)科核心素養(yǎng)一覽表")中,把"語言建構(gòu)
[Abstract]:The Chinese Curriculum Standard for compulsory Education (2011 Edition) > (hereinafter referred to as "2011 edition") defines the subject of Chinese as "a comprehensive study of the use of language and characters". The list of Core Literacy of General Senior High School (hereinafter referred to as "the list of subject Core Literacy").
【作者單位】： 福建省莆田市城廂區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校;
【基金】：福建省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年度課題“核心素養(yǎng)背景下常見文體‘教學(xué)核心內(nèi)容’的構(gòu)建研究”(編號:FJJKXB16-212)研究成果之一
【分類號】：G623.2

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本文編號：1565810