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農(nóng)村小學(xué)利用省編“學(xué)習(xí)資源包”輔助信息技術(shù)教學(xué)的研究

發(fā)布時(shí)間:2018-02-15 01:43

  本文關(guān)鍵詞: 農(nóng)村小學(xué) 學(xué)習(xí)資源包 信息技術(shù)教學(xué) 應(yīng)用研究 出處:《中國教育信息化》2016年09期  論文類型:期刊論文


【摘要】:在推進(jìn)學(xué)校"教育信息化"的進(jìn)程中,浙江省教育技術(shù)中心為小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作搭建了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺,同時(shí)編制了小學(xué)信息技術(shù)"學(xué)習(xí)資源包"光盤資源供全省小學(xué)生使用。為充分發(fā)揮小學(xué)信息技術(shù)"學(xué)習(xí)資源包"在農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作中的作用,筆者圍繞省編小學(xué)信息技術(shù)"學(xué)習(xí)資源包"光盤的內(nèi)容及其特點(diǎn)的分析、省編小學(xué)信息技術(shù)"學(xué)習(xí)資源包"在教學(xué)中的應(yīng)用等方面開展了農(nóng)村小學(xué)利用省編"學(xué)習(xí)資源包"有效組織信息技術(shù)教學(xué)的實(shí)踐研究工作,在學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力的培養(yǎng)、信息技術(shù)知識與技能的掌握、教師高效教學(xué)模式的建立等方面都取得了顯著的研究成效。
[Abstract]:In the process of promoting "educational informatization" in schools, the Zhejiang Education Technology Center has set up a web-based learning platform for the teaching of information technology subjects in primary schools. In order to give full play to the role of primary school information technology "learning resource package" in the teaching of information technology in rural primary schools, The author analyzes the contents and characteristics of the CD-ROMs of information technology "Learning Resource Pack" in primary schools. In the aspects of the application of information technology "learning resource package" in the teaching of provincial primary school, the author has carried out the practical research on how to effectively organize the information technology teaching by using the provincial "learning resource package" in rural primary schools, so as to cultivate students' autonomous learning habits and abilities. The mastery of information technology knowledge and skills, the establishment of teachers' efficient teaching model and so on, have achieved remarkable research results.
【作者單位】: 縉云縣團(tuán)結(jié)小學(xué);
【基金】:全國教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃2013年度重點(diǎn)課題“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下農(nóng)村學(xué)校的生本課堂教學(xué)模式的實(shí)踐研究”(課題立項(xiàng)號:132821175)
【分類號】:G434;G623.58

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本文編號:1512127

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