本文關(guān)鍵詞： 小學(xué) 地域性民族傳統(tǒng)體育 體育課 文山州　出處：《文山學(xué)院學(xué)報(bào)》2016年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：學(xué)校體育教學(xué)是學(xué)校教育的重要組成部分,是提升學(xué)生身體健康素質(zhì)的重要保障之一,也是落實(shí)"陽(yáng)光體育"的重要載體,在培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展中發(fā)揮著特有的內(nèi)涵作用。為促進(jìn)區(qū)域自治地方少數(shù)民族村寨級(jí)小學(xué)體育教育與地域性少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的互動(dòng)與發(fā)展,以文山壯族苗族自治州為例,通過(guò)文獻(xiàn)資料查閱、走訪、邏輯分析等方法,對(duì)文山州小學(xué)學(xué)校體育課堂引入地域性少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的必要性、可行性以及路徑、條件進(jìn)行了全面的探析,為促進(jìn)學(xué)校教育對(duì)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育傳承、拓展提供參考。
[Abstract]:School physical education is an important part of school education, is one of the important safeguards to improve students' physical health, and is also an important carrier to implement "sunshine sports". In order to promote the interaction and development of the regional minority minority village level primary school physical education and regional minority traditional sports. Taking Wenshan Zhuang and Miao Autonomous Prefecture as an example, the necessity of introducing regional minority traditional sports into the physical education classroom of primary school in Wenshan is discussed by the methods of literature reference, visit, logic analysis and so on. The feasibility, route and conditions are analyzed comprehensively, which provides a reference for promoting school education to inherit and expand the traditional sports of ethnic minorities.
【作者單位】： 文山學(xué)院體育學(xué)院;
【基金】：文山學(xué)院科研究基金項(xiàng)目“地域文化視角下文山小學(xué)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育課程現(xiàn)狀研究”(14WSY15)
【分類號(hào)】：G623.8
【正文快照】： 少數(shù)民族傳統(tǒng)體育是民族體育的重要組成部分,是特定民族的社會(huì)生存空間,是各民族體育活動(dòng)方式的延續(xù),是歷史時(shí)期的產(chǎn)物,是各民族體育運(yùn)動(dòng)生命力的再現(xiàn)。而地域視角中的民族傳統(tǒng)體育則是世居民族在長(zhǎng)期生產(chǎn)、生存環(huán)境、生活休閑、宗教、狩獵、風(fēng)俗等文化發(fā)展水平中共同實(shí)踐和認(rèn)

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本文編號(hào)：1478885