本文關(guān)鍵詞： 中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日 道德教育意蘊(yùn) 小學(xué)德育 實(shí)現(xiàn)　出處：《湖南第一師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2016年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含著深刻的道德教育意蘊(yùn),是對(duì)青少年進(jìn)行道德教育的寶貴資源。但它在小學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、環(huán)境營(yíng)造和開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中,存在著不同程度的問(wèn)題。為此,在小學(xué)教育中應(yīng)注重傳統(tǒng)節(jié)日道德內(nèi)容的組織與補(bǔ)充、重視課堂教學(xué)中的滲透和課堂外的實(shí)踐。
[Abstract]:Chinese traditional festivals contain profound moral education implications and are valuable resources for moral education for young people, but they are in the process of teaching design, teaching implementation, environment construction and activities in primary schools. Therefore, in primary education, attention should be paid to the organization and supplement of the traditional festival moral content, the infiltration of classroom teaching and the practice outside the classroom.
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目(13YJA880033)
【分類號(hào)】：G621
【正文快照】： 從遠(yuǎn)古走來(lái),每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都沉淀了深厚的文化底蘊(yùn),凝結(jié)著積極的民族精神和情感。節(jié)日的本意不僅是紀(jì)念,更在于傳承其精神,學(xué)校將傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含的民族傳統(tǒng)美德,與學(xué)生的思想品德教育和管理結(jié)合起來(lái),是對(duì)青少年進(jìn)行道德教育的寶貴資源。涂爾干指出,小學(xué)階段是道德教育最佳的時(shí)機(jī),

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本文編號(hào)：1458455