發(fā)布時(shí)間：2018-01-18 03:29

  本文關(guān)鍵詞：讓數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)自然地“生長(zhǎng)”　出處：《中小學(xué)教師培訓(xùn)》2015年06期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn) 經(jīng)驗(yàn)生長(zhǎng)

【摘要】：兒童是生長(zhǎng)的,兒童數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)也在螺旋上升過(guò)程之中不斷地生長(zhǎng)著。當(dāng)我們用"生長(zhǎng)"的理念去觀照兒童數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的成長(zhǎng)歷程,引領(lǐng)兒童參與經(jīng)驗(yàn)的原點(diǎn)縷析、踐行體驗(yàn)、探究積累、反省提升和綜合應(yīng)用的過(guò)程,數(shù)學(xué)將展現(xiàn)出更"溫情"的一面,兒童在生長(zhǎng)過(guò)程中才能夠獲得經(jīng)驗(yàn)的啟迪、素養(yǎng)的滋潤(rùn)和生長(zhǎng)的力量。
[Abstract]:Children are growing up, and the experience of basic mathematical activities of children is constantly growing in the process of spiral rising. When we use the concept of "growth" to look at the growth process of children's basic experience of mathematics activities. Leading children to participate in the experience of the origin of analysis, practice experience, explore accumulation, reflect on the promotion and comprehensive application of the process, mathematics will show a more "warm" side. Only in the process of growth can children gain the inspiration of experience, the nourishment of literacy and the power of growth.
【作者單位】： 泰州市教育局教研室;
【基金】：2013年江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究課題“小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐領(lǐng)域課程開(kāi)發(fā)暨教學(xué)實(shí)踐研究”(課題編號(hào):sjy201315)
【分類號(hào)】：G623.5
【正文快照】： 如何幫助兒童積累數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和研究,可能很多人覺(jué)得這已經(jīng)不成問(wèn)題。在很多教師的眼中,“經(jīng)驗(yàn)”當(dāng)然是需要積累的,卻很少有人關(guān)注作為學(xué)習(xí)主體的兒童自身的生長(zhǎng)需求,忽略了活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)本身所具有的生長(zhǎng)特性。在很多教者的眼里更多關(guān)注的是一種技能的積

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1439280