本文關(guān)鍵詞：小學(xué)德育活動(dòng)中的公民教育研究——以長(zhǎng)沙市育英學(xué)校為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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分類(lèi)號(hào)學(xué)校代碼10542密級(jí)學(xué)號(hào)201 204090098小學(xué)德育活動(dòng)中的公民教育研究——以長(zhǎng)沙市育英學(xué)校為例■■■ l■-■■●■■■KeSea On C l t I ZenSh I p edUCat l On l nmOra l edUCat I On aCt I V l t l eS Ot p r I ma r y■●-●●■. ●●■■schoo I—With the Changsha Yuying School as an exampIe指導(dǎo)教師姓名、職稱(chēng)鄞塹墜到絲撞湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一四年三月摘要||IIII I III III I II II II IIIY2548747公民教育問(wèn)題已經(jīng)成為世界各國(guó)普遍關(guān)注的問(wèn)題之一,我國(guó)也不例外。我國(guó)學(xué)校的公民教育正處于不斷摸索和改進(jìn)的階段,然而由于我國(guó)公民教育起步較晚,我國(guó)學(xué)校公民教育的實(shí)踐總是無(wú)法獲得重大突破。小學(xué)階段是人生發(fā)展的奠基階段,在小學(xué)生中開(kāi)展公民教育既有必要也有可能。盡管在小學(xué)開(kāi)展公民教育的實(shí)踐探索有許多,但對(duì)其進(jìn)行的系統(tǒng)的理論研究甚少,以學(xué)校德育活動(dòng)作為公民教育實(shí)踐載體的研究幾乎沒(méi)有。然而現(xiàn)實(shí)的情況是:學(xué)校公民教育的實(shí)踐多是在其德育活動(dòng)中實(shí)施的。因此,以學(xué)校德育活動(dòng)作為公民教育研究的實(shí)踐場(chǎng)域尤為重要。論文以筆者所實(shí)習(xí)的湖南省長(zhǎng)沙市育英學(xué)校為例,運(yùn)用案例分析法,對(duì)該校在德育活動(dòng)中實(shí)施的公民教育進(jìn)行了全面研究。本研究以... 內(nèi)容來(lái)自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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