本文關鍵詞：小學思想品德教學方法探索與實踐　出處：《基礎教育研究》2016年14期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：小學思想品德課的教學質(zhì)量與學生的人生價值觀、世界觀及各種素質(zhì)緊密相關。小學的思想品德課程內(nèi)容基本都是跟生活相關的,對學生性格特點的塑造有很大的促進作用,但是傳統(tǒng)的教學滿足不了小學思想品德課的教學需求。學校和教師應該尋求一種有效的教學方式,培養(yǎng)學生的探究精神、實踐能力和對社會的責任意識。
[Abstract]:The teaching quality of the primary school ideological and moral course is closely related to the students' values of life, world outlook and various qualities. The content of the ideological and moral course in primary school is basically related to life. It can greatly promote the shaping of students' character characteristics, but the traditional teaching can not meet the teaching needs of primary school ideological and moral lessons. Schools and teachers should seek an effective teaching method. Cultivate students' spirit of inquiry, practical ability and sense of responsibility to the society.
【作者單位】： 常州市新北區(qū)奔牛實驗小學;
【分類號】：G623.15
【正文快照】： 小學思想品德教學直接影響著學生的德育發(fā)展,教師要掌握高效的教學方法,設計優(yōu)秀的課堂教學內(nèi)容,讓學生在有效的課堂內(nèi)學到更多的思想品德知識。1.傳統(tǒng)思想品德教學方法的不足之處(1)教學形式單一。教學形式對學生的學習興趣有很大的影響,不同的教學目標和內(nèi)容就應該采取不一

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本文編號：1412852