本文關(guān)鍵詞：在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生基本的語(yǔ)文素養(yǎng)　出處：《新教育》2014年15期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：正什么是語(yǔ)文素養(yǎng)?它是語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中的一個(gè)核心概念,以語(yǔ)文能力為核心的綜合素養(yǎng),包括語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)言積累、語(yǔ)文能力、語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,以及思維能力、人文素養(yǎng)等,是工具性和人文性統(tǒng)一的豐富內(nèi)涵。那么,如何在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生基本的語(yǔ)文素養(yǎng)呢?一、注重"趣"字,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)語(yǔ)言的興趣美國(guó)認(rèn)知心理學(xué)家布魯納認(rèn)為:"學(xué)習(xí)的最好刺激是學(xué)
[Abstract]:What is Chinese accomplishment? It is a core concept in the Chinese curriculum standard. It includes Chinese knowledge, language accumulation, language ability, Chinese learning methods and habits, and thinking ability. Humanistic literacy is a rich connotation of the unity of instrumentality and humanism. So, how to cultivate students' basic Chinese literacy in reading teaching? First, pay attention to the word "interesting" to stimulate students' interest in learning the language of the motherland. Bruner, a cognitive psychologist in the United States, believes: "the best stimulus for learning is to learn."
【作者單位】： 海南省澄邁縣永發(fā)中心學(xué)校博羅小學(xué);
【分類(lèi)號(hào)】：G633.3
【正文快照】： 什么是語(yǔ)文素養(yǎng)?它是語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中的一個(gè)核心概念,以語(yǔ)文能力為核心的綜合素養(yǎng),包括語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)言積累、語(yǔ)文能力、語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,以及思維能力、人文素養(yǎng)等,是工具性和人文性統(tǒng)一的豐富內(nèi)涵。那么,如何在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生基本的語(yǔ)文素養(yǎng)呢?一、注重“趣”字,激發(fā)學(xué)

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本文編號(hào)：1412542