本文關(guān)鍵詞：小學(xué)唱歌教學(xué)中趣味發(fā)聲練習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)施　出處：《科教導(dǎo)刊(上旬刊)》2016年03期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：筆者通過(guò)多年的唱歌教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn),要讓小學(xué)生能夠輕松自然、聲情并茂地演唱歌曲,必須堅(jiān)持發(fā)聲練習(xí)。為避免過(guò)度專業(yè)化和成人化,賦予發(fā)聲練習(xí)以趣味性,小學(xué)唱歌教學(xué)發(fā)聲練習(xí)的設(shè)計(jì)一定要做到科學(xué)化和情感化。在實(shí)際教學(xué)中,只有結(jié)合小學(xué)生的身心特點(diǎn),將技巧訓(xùn)練與情感高度統(tǒng)一,才能有效提高學(xué)生歌唱能力。本文正是從情感的角度,對(duì)趣味發(fā)聲練習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)施進(jìn)行了一些粗淺的探討。
[Abstract]:The author through many years of singing teaching practice found that in order to let primary school students sing songs easily and naturally, we must insist on vocal exercises. In order to avoid excessive specialization and adulthood. The design of vocal exercises in primary school must be scientific and emotional. In practical teaching, only combining the physical and mental characteristics of primary school students, skills training and emotion will be highly unified. In order to improve students' singing ability effectively, this paper discusses the design and implementation of interesting vocal exercises from the perspective of emotion.
【作者單位】： 廣州市海珠區(qū)東風(fēng)小學(xué);
【分類號(hào)】：G623.71
【正文快照】： 《小學(xué)音樂(lè)新課標(biāo)》中明確指出:“對(duì)任何一首歌曲,老師都應(yīng)該先引導(dǎo)學(xué)生正確理解其歌詞內(nèi)容、音樂(lè)特征、歌詞意境等,而后再用恰當(dāng)?shù)乃俣�、力度、音色、表情去表現(xiàn)歌曲的情感�！薄坝星楦械馗璩獞�(yīng)該是演唱教學(xué)中的主要目標(biāo)�！�1多年來(lái),新課程改革倡導(dǎo)以“情”為主的音樂(lè)教學(xué)理

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2 姚芳;;課標(biāo)下唱歌課的發(fā)聲練習(xí)與節(jié)奏訓(xùn)練[A];學(xué)校藝術(shù)教育與素質(zhì)教育論壇文集[C];2004年

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