本文關(guān)鍵詞：面向問(wèn)題解決能力培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教育游戲設(shè)計(jì)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

龍?jiān)雌诳W(wǎng)；探討面向問(wèn)題解決能力培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教育游戲設(shè)計(jì)研；作者：代曾金；來(lái)源：《課程教育研究·中》2014年第11期；【摘要】目前，小學(xué)數(shù)學(xué)教育游戲設(shè)計(jì)引起了很多家長(zhǎng)；【關(guān)鍵詞】問(wèn)題解決能力小學(xué)數(shù)學(xué)教育游戲設(shè)計(jì)研究探；【中圖分類(lèi)號(hào)】G623.5【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章；一、面向問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)；解決問(wèn)題，是一個(gè)人對(duì)問(wèn)

龍?jiān)雌诳W(wǎng)

探討面向問(wèn)題解決能力培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教育游戲設(shè)計(jì)研究

作者：代曾金

來(lái)源：《課程教育研究·中》2014年第11期

【摘要】目前，小學(xué)數(shù)學(xué)教育游戲設(shè)計(jì)引起了很多家長(zhǎng)學(xué)生的關(guān)注，教育游戲是以教學(xué)為主要目的，使學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)。教育游戲設(shè)計(jì)具有互動(dòng)性和競(jìng)爭(zhēng)性，以?shī)蕵?lè)的形式出現(xiàn)，能夠有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。面向問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)，能夠提高學(xué)生的素養(yǎng)。本文根據(jù)小學(xué)教育游戲設(shè)計(jì)進(jìn)行分析，對(duì)學(xué)生面向問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)進(jìn)行探討。以求將教育性和娛樂(lè)性結(jié)合起來(lái)，并保持良好的維系，以培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)能力。

【關(guān)鍵詞】問(wèn)題解決能力 小學(xué)數(shù)學(xué)教育 游戲設(shè)計(jì) 研究 探討

【中圖分類(lèi)號(hào)】G623.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）11-0166-02 在傳統(tǒng)的教學(xué)模式之中融入游戲，能夠使學(xué)生獲得更多的學(xué)生與老師以及學(xué)生和學(xué)生之間的互動(dòng)。把小學(xué)數(shù)學(xué)教育嵌入的游戲當(dāng)中，能夠真正的實(shí)現(xiàn)玩中學(xué)、學(xué)中玩的目的。面向問(wèn)題解決能力培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教育游戲，著重于培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。全新的科學(xué)的游戲化學(xué)習(xí)方式，對(duì)于學(xué)生而言是個(gè)巨大的福利。光游戲不學(xué)習(xí)和光學(xué)習(xí)不游戲都是行不通的，需要找到二者之間的平衡點(diǎn)。

一、面向問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)

解決問(wèn)題，是一個(gè)人對(duì)問(wèn)題的認(rèn)知過(guò)程。不同的人由于不同的經(jīng)歷，對(duì)不同事物會(huì)有不同的反應(yīng)。當(dāng)遇到一個(gè)自己不易達(dá)成的問(wèn)題時(shí)，不應(yīng)該逃避，而是該采取應(yīng)對(duì)的辦法。面向問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)，就是要讓思維變得更加主動(dòng)，只有擁有問(wèn)題意識(shí)，才有主動(dòng)思維。面向問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)還要注意學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新能力上的培養(yǎng)。

問(wèn)題往往是具有復(fù)雜性的，容易解開(kāi)的問(wèn)題便不是問(wèn)題。面向問(wèn)題解決能力培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教育游戲設(shè)計(jì)研究，通過(guò)采用游戲的方式，找到一種問(wèn)題解決能力的途徑。數(shù)學(xué)問(wèn)題有難易之分。小學(xué)數(shù)學(xué)教育游戲設(shè)計(jì)研究需要注重問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)性、訓(xùn)練性和探索性。1.標(biāo)準(zhǔn)性。解決問(wèn)題時(shí)，答案可能是已知的，所以要注重過(guò)程表述的合理。2.訓(xùn)練性。著重訓(xùn)練面對(duì)問(wèn)題時(shí)得出結(jié)論的過(guò)程和解決問(wèn)題的方法。3.訓(xùn)練性。針對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題本身所含的條件與關(guān)系，加深對(duì)相應(yīng)的問(wèn)題解決過(guò)程的理解，從而獲取問(wèn)題解決的依據(jù)與方法。

二、教育游戲設(shè)計(jì)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的意義

三億文庫(kù)3y.uu456.com包含各類(lèi)專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)、各類(lèi)資格考試、專(zhuān)業(yè)論文、應(yīng)用寫(xiě)作文書(shū)、高等教育、生活休閑娛樂(lè)、文學(xué)作品欣賞、探討面向問(wèn)題解決能力培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教育游戲設(shè)計(jì)研究98等內(nèi)容。

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