本文關(guān)鍵詞：小學(xué)語文閱讀教學(xué)與學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)　出處：《教育教學(xué)論壇》2016年15期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：語文閱讀教學(xué)不僅僅是一種教學(xué)形式,還是一種教育思想,對(duì)于提升學(xué)生閱讀能力有很大幫助。但就當(dāng)前我國(guó)各地區(qū)學(xué)校小學(xué)中語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀來看,培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的效果不佳,相應(yīng)的學(xué)生對(duì)作品的理解、情感體會(huì)效果不佳、學(xué)生語感不強(qiáng)。對(duì)此,應(yīng)當(dāng)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為背景,對(duì)小學(xué)語文閱讀教學(xué)予以調(diào)整與優(yōu)化,培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣與能力�；诖它c(diǎn),本文將以分析強(qiáng)化閱讀教學(xué)的重要意義為切入點(diǎn),就如何做好小學(xué)語文閱讀教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣與能力進(jìn)行分析和探討。
【作者單位】： 甘肅武威涼州區(qū)五和鄉(xiāng)五和小學(xué);
【分類號(hào)】：G623.2
【正文快照】： 近年來教育界人士越來越關(guān)注小學(xué)語文教學(xué),尤其是閱讀教學(xué)。認(rèn)為閱讀教學(xué)作為小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分,應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮閱讀教學(xué)的作用,培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力、理解作品情感、增強(qiáng)語感,為學(xué)生未來文學(xué)水平不斷提高而奠定基礎(chǔ)。但是,這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),需要革新小學(xué)語文閱讀教學(xué),使教

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