本文關(guān)鍵詞：《木瓜恰恰恰》教學(xué)設(shè)計(jì)　出處：《讀與寫(xiě)(教育教學(xué)刊)》2016年12期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：正教材分析:《木瓜恰恰恰》是一首印度尼西亞民歌,情緒活潑、熱情,節(jié)奏歡快,唱出了賣(mài)瓜人的喜悅之情。歌曲內(nèi)容生動(dòng)化,富有感染力,適合學(xué)生進(jìn)行演唱,可以恰到好處地調(diào)動(dòng)孩子們的積極性。歌曲中"恰恰恰"的襯詞很有特色,增添了歡快活潑的情緒。學(xué)情分析:三年級(jí)的學(xué)生在一二年級(jí)時(shí)培養(yǎng)了一定的音樂(lè)常規(guī),對(duì)音樂(lè)的興趣很強(qiáng),好奇心強(qiáng),活潑好動(dòng),模仿能力強(qiáng),尤其是對(duì)活潑的、貼近生活的歌曲更加喜愛(ài),學(xué)生的發(fā)展很不平衡,大部分學(xué)
【作者單位】： 江蘇省淮安市三樹(shù)鎮(zhèn)蔣集九年一貫制學(xué)校;
【分類(lèi)號(hào)】：G623.71
【正文快照】： 教材分析:《木瓜恰恰恰》是一首印度尼西亞民歌,情緒活潑、熱情,節(jié)奏歡快,唱出了賣(mài)瓜人的喜悅之情。歌曲內(nèi)容生動(dòng)化,富有感染力,適合學(xué)生進(jìn)行演唱,可以恰到好處地調(diào)動(dòng)孩子們的積極性。歌曲中“恰恰恰”的襯詞很有特色,增添了歡快活潑的情緒。學(xué)情分析:三年級(jí)的學(xué)生在一二年級(jí)

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4 紀(jì)哲;;課間熱舞“拉丁”操[J];新少年;2008年Z1期

5 ;[J];;年期

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