本文關鍵詞：快樂體操等級鍛煉標準在海淀區(qū)小學開展情況的研究　出處：《北京體育大學》2016年碩士論文　論文類型：學位論文

  更多相關文章： 小學 快樂體操 等級鍛煉標準

【摘要】：快樂體操是以體操動作為基礎發(fā)展起來的一種創(chuàng)新項目,兼具趣味性和娛樂性,深受幼兒及少年兒童的喜歡。其作為一項創(chuàng)新的體育項目進入小學課堂,不僅會改善體育課堂教學模式、豐富教學內容和活躍課堂氣氛,而且符合全民健身的需要,也有利于消除人們對體操的誤解,從而為體操的發(fā)展營造一個良好的社會環(huán)境。所以,快樂體操作為傳統(tǒng)體操的創(chuàng)新發(fā)展,憑借其自身特點和價值,非常適合在小學開展。本文采用文獻資料法、訪談法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法研究海淀區(qū)小學快樂體操的開展情況。結論如下：1)快樂體操是指在體操的范疇內,以多樣化的體操動作為媒介,徒手或借助特定器械進行身體練習,發(fā)展一般身體能力的一類體育項目。其以健身屬性為主,競技屬性為輔,根據(jù)內容和難度分為10個等級,其開展所需器材具有安全、多彩和充滿趣味性等特點；2)全民健身計劃的實施、社會大眾對體操的誤解和體操后備人才儲備不足是開展快樂體操等級鍛煉標準的三大背景；3)在海淀區(qū)被調查的12所小學中只有2所開展快樂體操等級鍛煉標準的部分內容,這說明海淀區(qū)開展快樂體操等級鍛煉標準的小學數(shù)量非常少；4)教委職能部門和部分學校領導對快樂體操等級鍛煉標準認識上的不足,直接導致了行為上的滯后,很大程度上制約了快樂體操等級鍛煉標準在海淀區(qū)小學的開展和普及；5)69.6%的小學體育教師和86.9%的學生支持小學開展快樂體操等級鍛煉標準�？鞓敷w操能提高學生身體素質,趣味性、娛樂性強,能激發(fā)學生學習興趣和熱情,是獲得師生支持的主要原因；6)學校體育經費對于學校開展快樂體操等級鍛煉標準所需經費投入并不充足。器材購置費用將占據(jù)學校體育經費的大部分,這將會影響其在小學的開展和普及；7)快樂體操等級鍛煉標準在海淀區(qū)小學的推廣策略：采用多種途徑對快樂體操進行宣傳；加快快樂體操師資隊伍的培養(yǎng)；多渠道籌措資金；高校體育資源向小學流動；以社團形式開展快樂體操等級鍛煉標準；組織專家編寫快樂體操等級鍛煉標準教材。
【學位授予單位】：北京體育大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G623.8

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

1 武勇成;;從微觀角度解析現(xiàn)代跆拳道運動的推廣策略[J];廣州體育學院學報;2009年04期

相關碩士學位論文 前3條

1 秦玲玲;哈爾濱市市區(qū)小學健美操的推廣研究[D];哈爾濱體育學院;2014年

2 沈發(fā)云;我國藝術體操社會化影響因素及推廣策略研究[D];北京體育大學;2013年

3 黃錦輝;廣東省小學龍獅運動的開展現(xiàn)狀及推廣策略的研究[D];廣州大學;2012年

，

本文編號：1327559