本文關(guān)鍵詞：讓學(xué)具成為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中亮麗的風(fēng)景線　出處：《中國校外教育》2016年35期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：學(xué)具是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要部分,更能增強(qiáng)教學(xué)的趣味性,突出數(shù)學(xué)學(xué)科的操作性,將抽象的知識(shí)化為具體可感的事物與活動(dòng),不僅可以激起小學(xué)生參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,引導(dǎo)學(xué)生展開積極的操作與思考,還可以幫助學(xué)生更加深刻地理解這些抽象的數(shù)學(xué)知識(shí),讓學(xué)生享受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
【作者單位】： 山東省昌邑市濰水學(xué)校;
【分類號(hào)】：G623.5
【正文快照】： 數(shù)學(xué)學(xué)具學(xué)習(xí)興趣理解水平數(shù)學(xué)思維教學(xué)具同樣是數(shù)學(xué)教學(xué)中不可或缺的重要部分,具有現(xiàn)代信息技術(shù)所不具備的優(yōu)勢,發(fā)揮著不可替代的作用。在學(xué)具的制作與運(yùn)用中,我們要以新課改所提出的先進(jìn)教學(xué)理念為指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口,讓學(xué)生全身心地投入到數(shù)學(xué)的探究中來,這樣才能讓

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