發(fā)布時間：2017-12-11 02:20

  本文關鍵詞：談小學語文的生活化教學

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【摘要】：教學的生活化,是將教學活動置于現(xiàn)實的生活背景之中,從而激發(fā)學生作為生活主體參與活動的強烈愿望。同時,將教學的目的、要求轉化為學生作為生活主體的內在需要,讓他們在生活中學習,在學習中更好地生活,從而獲得有活力的知識,并使情操得到真正的陶冶。
【作者單位】： 唐山市樂亭縣新寨鎮(zhèn)新寨中心小學;
【正文快照】： 小學語文生活化教學實踐能力一、以課堂教學為起點,讓語文教學回歸生活1.創(chuàng)設生活化的課堂環(huán)境。潔白的墻壁、固定的黑板、插秧式的桌椅……這種傳統(tǒng)的課堂教學環(huán)境整齊劃一,但它卻缺乏一種溫馨的樂學環(huán)境及有利的認知環(huán)境。因此,我們必須創(chuàng)設生活化的課堂環(huán)境,使教室變得溫馨

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