本文關(guān)鍵詞：淺議激發(fā)小學生學習語文的興趣

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【摘要】：正語文教學應激發(fā)學生學習興趣,激發(fā)學生求知欲,開啟學生智慧,使語文課堂煥發(fā)生命活力,讓學生在語文課堂上彰顯自己的個性。1創(chuàng)設生動的教學情境激發(fā)學生學習興趣興趣是學生學習的動力源泉。學生對所學內(nèi)容有了興趣,就會主動地學習。在語文課堂教學中,教師要創(chuàng)設生動的教學情境,讓學生變"活",讓學生學得有趣,使學生樂于學習語文,從而提高學生的語文素養(yǎng)。如教學《龜兔賽跑》
【作者單位】： 河北省石家莊市欒城區(qū)竇嫗學校;
【分類號】：G623.2
【正文快照】： 語文教學應激發(fā)學生學習興趣,激發(fā)學生求知欲,開啟學生智慧,使語文課堂煥發(fā)生命活力,讓學生在語文課堂上彰顯自己的個性。1創(chuàng)設生動的教學情境激發(fā)學生學習興趣興趣是學生學習的動力源泉。學生對所學內(nèi)容有了興趣,就會主動地學習。在語文課堂教學中,教師要創(chuàng)設生動的教學情境,

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