本文關(guān)鍵詞：在小學(xué)語文群文閱讀中實(shí)現(xiàn)以讀促寫

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【摘要】：在素質(zhì)教育思想的影響下,教師要從思想上認(rèn)識(shí)到群文閱讀教學(xué)的重要性,并通過多種形式的群文閱讀來實(shí)現(xiàn)以讀促寫的目的,進(jìn)而,在提高學(xué)生閱讀能力的同時(shí),也有助于學(xué)生寫作水平的提高,同時(shí),也能全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng),使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。
【作者單位】： 四川省綿陽市江油市詩城小學(xué);
【分類號(hào)】：G623.2
【正文快照】： 一直以來,我們都在強(qiáng)調(diào)“讀寫結(jié)合,以讀促寫”的教學(xué)方式,目的就是要在提高學(xué)生的寫作能力的同時(shí),也為學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)的形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但實(shí)際上,這種以讀促寫的方式并沒有真正發(fā)揮其預(yù)想的價(jià)值,尤其是在我們習(xí)慣了將讀與寫分開授課的情況下,根本不利于“以讀促寫”

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