本文關鍵詞：農村小學英語教學的有效性探究

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【摘要】：通過分析當前農村小學英語教學中存在的問題,即基礎設施水平不足、教師綜合素質水平欠缺、不重視英語學習等,并提出了相應的解決策略和方法。主要從學校、教師、課堂教學等方面對提高小學英語教學有效性的策略進行了詳細分析。針對提升課堂教學有效性的問題,主要從趣味性教學、形象教學、情境教學三個方面進行了分析,以期改善農村小學英語教學現(xiàn)狀。
【作者單位】： 揚州大學外國語學院;
【分類號】：G623.31
【正文快照】： 小學生的年齡決定了其在語言學習上有著天然的優(yōu)勢,不論是從生理角度講,還是從心理需求方面看,語言的學習都是小學生能力能夠得到最大發(fā)揮的主要方面。英語作為一種語言,基礎知識的扎實非常重要,如果教師不能準確把握英語的有效性,必然會影響小學生的英語學習。教師只有準確把

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