發(fā)布時間：2017-12-07 11:21

  本文關鍵詞：小學高年級語文閱讀寫作一體化教學策略探究

  更多相關文章： 小學高年級 語文閱讀 寫作 一體化

【摘要】：小學語文高年級教學的重點是閱讀與作文,針對當前小學語文的教學形式,實施小學高年級語文閱讀寫作一體化教學模式顯得尤為必要。這樣,在提高學生閱讀能力的同時,可以有效地提升小學生的語文寫作能力。
【作者單位】： 寧夏吳忠市同心縣第一小學;
【分類號】：G623.2
【正文快照】： 小學高年級語文閱讀寫作一體化一、前言漢語是中華民族的母語,我們時時刻刻都在使用它,因此身為一個中國人,我們要從小學習好漢語,然而和漢語關系最緊密的就是語文。因此,提出了一項新的政策——小學高年級文閱讀寫作一體化教學策略,該策略的主要目的就是為了培養(yǎng)他們的閱讀和

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉健;關于體育教學策略的研究[J];山西師大體育學院學報;2004年03期

2 何勇平;“兩課”教育教學策略探究[J];思想教育研究;2005年02期

3 陳茹;劉文艷;萬齡;姜海洲;;論教學策略的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)及地位[J];高等工程教育研究;2006年S1期

4 王健;井西學;李福洪;;論成功教學策略的內(nèi)涵和構(gòu)成[J];濰坊教育學院學報;2007年03期

5 門雁清;;“以學生發(fā)展為本”的教學策略和方法[J];硅谷;2008年13期

6 葉四山;;讓學生有幸福感地輕松學習的教學策略[J];黑龍江教育學院學報;2013年02期

7 趙均培;;對小學數(shù)學教學策略的幾點看法[J];科技資訊;2013年17期

8 周漢偉;;基于職業(yè)能力培養(yǎng)的高職數(shù)學教學策略[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2013年20期

9 黃高慶,申繼亮,辛濤;關于教學策略的思考[J];教育研究;1998年11期

10 李培芳;;從訓練思維到領悟思想——例談“開放題”的教學策略[J];新教師;2014年Z1期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 熊坤茂;;深入研究教學策略 提升解決問題能力[A];國家教師科研專項基金科研成果（神州教育卷4）[C];2014年

2 薛正新;;把握中學生的心理特征,正確運用音樂教學策略[A];2013年5月現(xiàn)代教育教學探索學術交流會論文集[C];2013年

3 彭光福;;提高學業(yè)不良學生的教學策略[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第1卷）[C];2009年

4 王力;;情景探究教學在教學策略中的應用[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第1卷）[C];2009年

5 盧慕稚;徐力;李娜;;科學教育中幾種有效的教學策略[A];全國數(shù)字媒體技術專業(yè)建設與人才培養(yǎng)研討會論文集[C];2011年

6 張有霞;;英語教學中的三大原則及其教學策略[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（英語專輯）[C];2006年

7 陸丹;;活用教學策略 提高小學英語課堂教學[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第四卷)[C];2013年

8 崔軍;;一松一竹真朋友 山鳥山花好弟兄——淺談寫景抒情詩的教學策略[A];國家教師科研專項基金科研成果集[C];2014年

9 周嘉晏;;校內(nèi)外信息科技教育中“合作學習”的比較研究[A];科學教育的實踐與探索[C];2012年

10 艾宏國;萬林;;應用“問題探源”教學策略嘗試研究性學習[A];第四屆全國中學化學教學研討會論文集（三）[C];2004年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 特級教師 金哲民;教學策略的科學運用[N];東方城鄉(xiāng)報;2008年

2 北京教育學院 時俊卿;我們需要什么樣的教學策略[N];中國教育報;2007年

3 樟樹市義成中學 鄧永忠;探究性學習教學策略的實現(xiàn)途徑[N];宜春日報;2010年

4 袁州區(qū)新坊中心小學 黃建軍;新課標下數(shù)學教學策略的轉(zhuǎn)變[N];宜春日報;2010年

5 南陽市三中 刁春瑜;在初中歷史教學中如何應用“問題教學策略”[N];學知報;2011年

6 商丘市外國語實驗小學 張秀華;小學語文教學中的創(chuàng)新教學策略[N];商丘日報;2012年

7 山東省泗水縣洙泗小學 丁梅;教學策略也是教師必修課[N];中國教育報;2013年

8 江西興國平川中學 楊見海;淺談課改下高中數(shù)學課的教學策略[N];學知報;2010年

9 吳玲 黎萌;簡潔高效的神奇教學策略[N];中國教育報;2011年

10 廣安觀閣職中 代尚華;新課程改革下的農(nóng)村初中政治教學策略[N];廣安日報;2010年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 原媛;生物教學中多感官認知教學策略的應用研究[D];山東師范大學;2014年

2 馬少瓊;保定市高職院校翻譯教學策略研究[D];河北大學;2014年

3 郭瑞軍;高中數(shù)學“算法初步”教學現(xiàn)狀分析與教學策略的思考[D];延邊大學;2015年

4 丁辰皎;高三數(shù)學“導數(shù)及其應用”復習課教學策略的實踐研究[D];上海師范大學;2015年

5 王婭;電子書包在中學數(shù)學教學中的應用研究[D];上海師范大學;2015年

6 孫雨;“和諧互助”教學策略在高中物理教學中的實踐研究[D];延邊大學;2015年

7 胡雅文;提高高職英語課堂教學實效性的策略研究[D];華中師范大學;2015年

8 李文娟;城鄉(xiāng)結(jié)合部初中物理教學策略的實踐研究[D];四川師范大學;2015年

9 張元;淺析韓漢同形詞及其教學策略[D];四川師范大學;2015年

10 李云;“概念圖教學策略”在高三生物學復習課中的實踐研究[D];四川師范大學;2015年

，

本文編號：1262228