本文關(guān)鍵詞：人教版小學《語文》教材環(huán)境教育分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《國家教師科研專項基金科研成果(漢字文化卷五)》2016年

小學品德課教材分析

張春玲  

【摘要】：正現(xiàn)在小學品德課的教材有許多不同的版本,每個版本都具有鮮明的特色。本文的研究對象為小學品德課教材科教版,通過對其內(nèi)容進行分析發(fā)現(xiàn)此教材還存在一些不足,并針對性的提出了一些關(guān)于教材設(shè)計方面的建議。隨著"新課改"的進行,小學品德課越來越受重視,教材作為教育內(nèi)容的重要載體,在教學中是必不

【作者單位】：吉林省四平市平東路第二小學校
【分類號】：G624.15
【正文快照】：

現(xiàn)在小學品德課的教材有許多不同的版本,每個版本都具有鮮明的特色。本文的研究對象為小學品德課教材科教版,通過對其內(nèi)容進行分析發(fā)現(xiàn)此教材還存在一些不足,并針對性的提出了一些關(guān)于教材設(shè)計方面的建議。隨著“新課改”的進行,小學品德課越來越受重視,教材作為教育內(nèi)容的重

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