本文關(guān)鍵詞：小學(xué)課堂教學(xué)中師生互動(dòng)問題研究——基于課堂教學(xué)問答實(shí)錄的視角

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【摘要】：本文從課堂教學(xué)問答實(shí)錄的視角,對小學(xué)課堂教學(xué)中師生互動(dòng)的問題進(jìn)行研究。深入分析了當(dāng)前小學(xué)課堂教學(xué)中師生互動(dòng)存在的問題及原因,并給出一定的對策和建議。
【作者單位】： 天津師范大學(xué)初等教育學(xué)院;
【分類號】：G622.4
【正文快照】： 《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中明確指出:“改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的狀況,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,樂于探究、勤于動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力�！毙抡n程強(qiáng)調(diào)把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精

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