本文關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐嘗試及意義解析

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【摘要】：小學(xué)數(shù)學(xué)是小學(xué)教學(xué)的重要組成部分,能夠提高學(xué)生的邏輯思維能力,小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)過程是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新知識、創(chuàng)新舊知識的過程,引導(dǎo)掌握小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的知識是十分必要的,但是在這個(gè)過程中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探究意識也是十分重要的。自主探究性學(xué)習(xí)不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,更能培養(yǎng)學(xué)生的探究意識,因此,本文就小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐嘗試及意義進(jìn)行分析,并提出科學(xué)、合理的建議。
【作者單位】： 甘肅省定西市安定區(qū)永定路小學(xué);
【分類號】：G623.5
【正文快照】： 傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,教師主要以填鴨式教學(xué)方式為主,這種教學(xué)方式雖然能夠取得一定的教學(xué)效果,但是卻無法有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,無法使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力在學(xué)習(xí)過程中得到很好的培養(yǎng)。新課程改革之后,教師開始將學(xué)生作為教學(xué)主體,讓學(xué)生自主探究性地去學(xué)習(xí),這樣更

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