本文關(guān)鍵詞：讓“合作”之花在課堂中綻放

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【摘要】：正小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科是一門以邏輯思維能力為核心的重點學(xué)科,新頒布的小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出:要落實素質(zhì)教育的要求,實現(xiàn)有效教學(xué),提倡學(xué)生們在數(shù)學(xué)活動中的合作與參與,真正成為課堂教學(xué)的主體。事實證明,在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí),不僅僅能夠更好地發(fā)揮學(xué)生的主體地位,而且能夠培養(yǎng)學(xué)生主動探究的意識和團隊精神。隨著新課程改革的不斷深入,合作教學(xué)模式已經(jīng)漸漸地有所成效。一、合理分組,搭建合作學(xué)習(xí)的平臺
【作者單位】： 廣東省河源市紫金縣中壩中心小學(xué);
【正文快照】： ●賀利輝小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科是一門以邏輯思維能力為核心的重點學(xué)科,新頒布的小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出:要落實素質(zhì)教育的要求,實現(xiàn)有效教學(xué),提倡學(xué)生們在數(shù)學(xué)活動中的合作與參與,真正成為課堂教學(xué)的主體。事實證明,在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí),不僅僅能夠更好地發(fā)揮學(xué)生的主體地位,而且能

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2 南京市鼓樓區(qū)一中心小學(xué) 沈?qū)帉?足球校本課程合作教學(xué)模式例談[N];江蘇教育報;2010年

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3 原淑靜;初中語文小組合作教學(xué)模式個案研究[D];廣西師范學(xué)院;2015年

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