本文關(guān)鍵詞：小學(xué)低段數(shù)學(xué)符號意識的含義及其表現(xiàn)形式

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【摘要】：數(shù)學(xué)符號意識是義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的核心概念之一。數(shù)學(xué)符號意識主要是指學(xué)生對表示一類數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)關(guān)系等符號的一種感受、體會、認(rèn)識、理解、運(yùn)用等方面的反應(yīng)。研究和調(diào)查表明,小學(xué)低段的數(shù)學(xué)符號意識是存在的,且涉及多種符號類型,還有不同要求的表現(xiàn)形式,主要表現(xiàn)在學(xué)生對數(shù)學(xué)符號的認(rèn)識、讀寫、理解和運(yùn)用等方面的能力。
【作者單位】： 西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院;中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心西南大學(xué)分中心;貴州師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院;
【分類號】：G623.5
【正文快照】： 數(shù)學(xué)符號是人們進(jìn)行數(shù)學(xué)的表示、運(yùn)算、推深入研究。為此,我們一方面剖析《標(biāo)準(zhǔn)》和小理和解決問題的工具[1]220。對小學(xué)生而言,最先學(xué)數(shù)學(xué)教材,另一方面深入一線,與一線教師、接觸到的數(shù)學(xué)符號是數(shù)字符號,它是學(xué)生經(jīng)歷從學(xué)界專家和小學(xué)生進(jìn)行深度訪談,探討了小學(xué)低具體到抽象

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