本文關鍵詞：小學英語教材文本的再構

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【摘要】：正小學英語教材為教師按照科學的順序呈現教學內容、設立教學目標提供了可靠的支撐,也為教師呈現了精心組織的文本內容和活動范本。2011年頒布的《義務教育英語課程標準(2011年版)》指出:"教師在教學中要創(chuàng)造性地使用教材,特別是要對教材進行適當的取舍和調整。"[1]本文結合外研社出版的三年級起點小學教材《新標準英語》,從文本目標再構
【作者單位】： 川北醫(yī)學院外國語言文化系;
【分類號】：G623.31
【正文快照】： 小學英語教材為教師按照科學的順序呈現教學們談論的地點處于“兩個建筑物分別位于一條街的內容、設立教學目標提供了可靠的支撐,也為教師呈對面”和指路時會使用到“到馬路對面去”這樣的意現了精心組織的文本內容和活動范本。2011年頒布義。因此,與本單元主題非常貼近的“is，

本文編號：1176435