發(fā)布時(shí)間：2017-11-12 13:42

  本文關(guān)鍵詞：動(dòng)手操作,激活小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

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【摘要】：在做中學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)新課改的一個(gè)重要教學(xué)理念。動(dòng)手操作,更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,有助于學(xué)生對(duì)抽象數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的深刻理解,激活學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力,幫助學(xué)生在掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能的同時(shí),掌握基本的數(shù)學(xué)思想與方法,促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)與綜合能力的整體提高,實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)有效教學(xué)。
【作者單位】： 河北省盧龍縣蛤泊鄉(xiāng)蛤泊小學(xué);
【分類號(hào)】：G623.5
【正文快照】： 數(shù)學(xué)學(xué)科具有很強(qiáng)的操作性與實(shí)踐性,其學(xué)科特征決定得更加精彩。現(xiàn)結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)踐對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中動(dòng)手了單純的講解與機(jī)械的記憶并不能真正深入學(xué)科本質(zhì)展開有操作的運(yùn)用淺談如下幾點(diǎn):效學(xué)習(xí),只能加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的機(jī)器、一、在操作中激發(fā)學(xué)生濃厚的興

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2 楊啟啟;;有效的動(dòng)手操作需要有效的把握[J];課程教育研究;2014年15期

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本文編號(hào)：1176162