本文關鍵詞：青海省湟源縣農村小學音樂教育現(xiàn)狀與對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《延邊大學》 2014年

青海省湟源縣農村小學音樂教育現(xiàn)狀與對策研究

宮愛齡  

【摘要】：近年來,隨著教育事業(yè)的迅速發(fā)展,音樂教育也受到了更多的關注。隨著《全日制義務教育音樂課程標準》的出臺、新教材的出版,基礎音樂教育方面的種種改革,音樂教育也有了新的挑戰(zhàn),在不斷取得發(fā)展的同時人們也漸漸意識到：音樂教育作為藝術教育的一個重要部分在這場歷史性的教育改革中,擔任了一個重要的角色,具有不可忽視的作用。然而在我國的農村地區(qū),音樂教師的嚴重匱乏、知識結構的不合理、專業(yè)技能偏低等等因素,嚴重制約著農村音樂教育的發(fā)展。如果作為素質教育基礎的農村小學音樂教育沒有得到應有的重視,廣大的農村地區(qū)學校音樂教育得不到應有的發(fā)展,只會是進一步拉大城鄉(xiāng)學校音樂教育之間的差距,不利于全國學校音樂教育水平的整體提高。 本文以《青海省湟源縣農村小學音樂教育現(xiàn)狀與對策研究》為題,針對青海省湟源縣3所農村小學(1所漢族小學、1所回族小學、1所藏族小學)的音樂教育情況進行調查,研究的內容包括音樂教師隊伍、教師專業(yè)能力、音樂教學設施、教師對工作的滿意程度、音樂課開課情況、音樂課外活動情況、學生對音樂的態(tài)度、學生對學校音樂教育的看法等。本次調查采用的具體方法主要有問卷調查法、訪談調查法、文獻法、觀察法和統(tǒng)計法等音樂教育常用科學研究方法。結合實際從本次調查中對該地區(qū)農村中小學校音樂教育目前存在的問題進行分析和審查,并從當地農村小學音樂教育的師資隊伍建設、合理的教學方法、學校教育資金的投入和整合等方面提出相對的對策建議,為解決青海省湟源縣農村小學音樂教育事業(yè)的快速發(fā)展提供參考。 作為一名即將畢業(yè)的音樂學專業(yè)研究生,如果畢業(yè)之后有機會去青海省工作,希望可以在音樂教育方面對西部地區(qū)的音樂教育事業(yè)發(fā)展做一點貢獻,所以很有必要對當地目前的音樂教育現(xiàn)狀進行了解,尤其是對農村小學音樂教育的發(fā)展現(xiàn)狀進行考察和分析,并希望能通過本次調查,可以在基礎教育改革不斷發(fā)展中,為西部農村小學音樂教育事業(yè)盡一點綿薄之力。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：延邊大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G623.71
【目錄】：

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