本文關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和信息技術(shù)的融合

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【摘要】：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,信息技術(shù)發(fā)展速度越來(lái)越快。以計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)為主的信息技術(shù)在各行業(yè)獲得廣泛應(yīng)用。與此同時(shí),在人們?nèi)粘＝煌倪^(guò)程中,信息技術(shù)對(duì)生產(chǎn)方式與生活方式,甚至是思維方式產(chǎn)生了一定的影響。從信息技術(shù)應(yīng)用的實(shí)際情況就可以很清晰的了解到所帶來(lái)的效果�；诖�,在教育教學(xué)發(fā)展的過(guò)程中,信息技術(shù)在其中具有不可替代的作用。本文就小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的融合進(jìn)行論述。
【作者單位】： 山東省莒南縣文疃鎮(zhèn)中心小學(xué);
【分類(lèi)號(hào)】：G623.5;G434
【正文快照】： 0引言隨著信息技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用,教師在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候,如何將信息技術(shù)與相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)融合,成為教學(xué)實(shí)踐的焦點(diǎn)與重點(diǎn)。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中,信息技術(shù)更具強(qiáng)勢(shì)性與特色性。但是在教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中還是會(huì)發(fā)現(xiàn),目前教育教學(xué)活動(dòng)信息技術(shù)的應(yīng)用仍舊停

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